مدرسه محور آینده ایران است؛ ضرورت بازتعریف نظام یادگیری
مدرسه محور آینده ایران است؛ ضرورت بازتعریف نظام یادگیری
مشاور وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه راهحل بسیاری از چالشهای کشور از مدرسه میگذرد، گفت: مدرسه فقط بخشی از مسئله نیست، بلکه مهمترین مسیر پیشرفت و ماندگاری جامعه است.
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی دریا گوشه، علی باقرزاده عصر چهارشنبه در نشست شورای معاونین آموزش و پرورش مازندران با بیان اینکه نقش معلمان در رشد و توسعه کشور تعیینکننده است، اظهار کرد: تأثیرگذاری معلمان بسیار بالاست و مدرسه، راه ماندگاری و پیشرفت کشور است.
وی با اشاره به اهمیت اجرای «نهضت بازگشت به مدرسه» افزود: مدرسه صرفاً بخشی از مسئله نیست، بلکه راهحل خروج از بنبستها به شمار میرود و همه دستگاهها باید در خدمت ارتقای مدرسه و افزایش کیفیت یادگیری دانشآموزان باشند.
باقرزاده با تأکید بر اینکه «قدرت، وابسته به یادگیری است»، گفت: تمامی سازمانها و نهادها بقای خود را مدیون یادگیری و بهروزرسانی مستمر هستند؛ از همین رو لازم است شاخصهای دقیق و قابل اتکا برای سنجش یادگیری در نظام آموزشی تعریف شود.
وی «یادگیری» را محور اصلی سند تحول بنیادین و خواست جدی رئیسجمهور عنوان کرد و ادامه داد: باید شرایطی فراهم شود تا دانشآموزان بهتر، عمیقتر و کارآمدتر یاد بگیرند؛ هرچند این مسیر آسان نیست و مستلزم بهروزرسانی مستمر نظام آموزشی است.
مشاور وزیر آموزش و پرورش همچنین نقش معلمان را در راهبری یادگیری «بسیار مهم و تعیینکننده» توصیف کرد و گفت: شناخت دقیق از دانشآموزان و نیازهای آنان، مقدمهای ضروری برای انتخاب شیوههای درست آموزش است.
باقرزاده در پایان تأکید کرد: بهبود کیفیت یادگیری محصول اندیشه است و تحقق این هدف بدون مدیریت کارآمد منابع انسانی امکانپذیر نخواهد بود.
